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全国服务热线：028-87868741 (桐梓林店） 028-85585648（华西美庐店)2岁左右，宝宝开始发生与同伴交往的兴趣，喜欢有小伙伴并且喜欢“扎堆”玩(平行游戏)。这说明宝宝社会性交往对象从身边的成人扩大到同伴，从家庭为中心开始向外扩展到社会，从与成人交往扩大到同伴交往，这是宝宝社会性发展方面质的改变与进步。
平行游戏的特征是，宝宝虽形式上在一起玩，但各玩各的。宝宝们虽凑在一起，可能也会玩相同的玩具、相似的游戏，也会有相互模仿的行为,但他们仍是在独自游戏，相互间没有关联。平行游戏是同伴交往的初始阶段，1~3岁的宝宝基本上都处于平行游戏阶段。2岁半左右，宝宝在与同伴的平行游戏中增加了互动，相互模仿的行为增多，一个宝宝随意喊叫一声，其他宝宝也会跟着喊叫，一个宝宝敲打玩具，其他宝宝也会跟着敲，此时也会出现联合游戏的萌芽。在联合游戏中，宝宝还不会合作玩，有些宝宝看到喜欢的玩具就会直接上手去拿，而不管别人是否正在玩，被“抢”的宝宝要“夺”回自己的所有权，极强的自我中心使2~3岁宝宝常常会因为抢玩具而发生争执。个别宝宝有攻击性行为，出现抓、咬、打人。2~3岁宝宝喜欢追随比自己大的孩子玩，模仿他们说话和动作。
宝宝4~5岁，随着语言、思维的成熟，基本上幼儿园中班时，开始共享玩具，言语和行为发生互动，可以合作游戏。
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