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全国服务热线：028-87868741 (桐梓林店） 028-85585648（华西美庐店)5~6个月的胎儿已经有感受音乐的能力。出生后，宝宝哭闹时，给他播放胎教乐曲就会使他安静下来，说明他们已经有记忆能力。新生儿在平卧位时会将头转向音乐发出的方向。婴儿2个月时能安静地躺着欣赏音乐，2~3个月时会区分音高，3~4个月能区分音色，6~7个月能区分简单的曲调。以上现象说明婴幼儿从小接受音乐训练是有生理基础的。很多研究显示，音乐不但能使幼儿心情愉快，还能促进大脑发育，使他们变得更聪明。
研究发现，8~9个月的音乐训练能明显提高3岁儿童的时空推理能力，这种能力能帮助儿童认识模型、做好拼图及迷宫游戏。
34个已上幼儿园的儿童接受了8个月的课堂钢琴训练，比未接受课堂钢琴训练儿童的时空推理测验分高46%。
26名大学生听莫扎特奏鸣曲连续4天，另外26名大学生听赫里普·格拉斯的音乐，结果前者的时空测验分比后者增加62%。这就是所谓“莫扎特效应”。神经细胞联系以40Hz的同步振荡作为公共载波子，莫扎特音乐和神经细胞40Hz同步振荡可能有共鸣作用。
上述结果也在动物实验上得到进一步验证。有人把110只大鼠分成4组，每组20或30只。一组从母体子宫内到生后60天听莫扎特奏鸣曲，一组听格拉斯音乐一组听噪声，另一组养在安静的环境中。动物行为测定结果发现，第一组大鼠在完成空间迷宫能力上明显快于其他3组，错误也较少，该结果有力证明了听莫扎特奏鸣曲的功效。
研究还发现，婴儿对莫扎特音乐的节奏、旋律及和谐的特性有无意识反应这些特性使孩子以后更容易了解时间、空间和序列技能等关系，这些能力对精通科学、数学以及提高问题的解决能力很重要。研究也揭示了实验对象对音高的良好区分，有利于其区分音素，这可能与朗读和语言能力的提高有关。
音乐可以提高右脑的创造能力，加强直觉思维，改善注意力和记忆力。有科学家认为，通过音乐可锻炼大脑、提高认知能力。这就像一个人锻炼跑步，跑步不仅可提高跑的能力，还可提高踢足球或打篮球的能力。
因此，音乐是挖掘婴幼儿潜能的重要手段之一，有音乐伴随将使人生充满智慧和活力。
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